Merawat satu ibu hamil berbeda dengan merawat satu keluarga yang menantikan kelahiran — penjenjangan berikut mengikuti perluasan tanggung jawab itu dari individu ke kontinum keluarga.
Penjenjangan berikut merupakan usulan kerangka penahapan berbasis pola umum pendidikan spesialis empat tahun dan notasi penjenjangan capaian pembelajaran Kepkonsil HK.01.02/KKI/1308/2026 (mis. tingkat kemampuan 1–4A), diselaraskan dengan topik buku ini. Kedalaman dan urutan aktual tetap mengikuti kurikulum operasional program studi serta hasil evaluasi individual peserta didik — tabel ini bukan pengganti matriks kewenangan klinis resmi (lihat Dokumen P4).
| Tahun Pendidikan | Fokus Belajar Utama | Tingkat Kemandirian Klinis | Capaian yang Diharapkan |
|---|---|---|---|
| Tahun I | Melakukan pemeriksaan antenatal rutin dan pemantauan tumbuh kembang dasar di bawah observasi. | Observasi dan dibimbing langsung. | Mampu melakukan pemeriksaan antenatal dan deteksi tumbuh kembang dasar dengan supervisi. |
| Tahun II | Mengelola kehamilan risiko rendah, imunisasi rutin, dan konseling kesehatan reproduksi remaja awal. | Dibimbing tidak langsung. | Mampu mengenali tanda bahaya kehamilan dan menentukan waktu rujukan dasar. |
| Tahun III | Mengelola kasus dengan faktor risiko psikososial (kehamilan remaja, KDRT, kehamilan tidak diinginkan). | Mandiri dengan supervisi berkala. | Mampu memfasilitasi diskusi keluarga sensitif dan merujuk secara tepat waktu. |
| Tahun IV | Merancang program KIA-remaja terintegrasi tingkat wilayah kerja bersama lintas program. | Mandiri penuh, peran koordinasi program. | Mampu mengevaluasi capaian program KIA di wilayah kerja. |