Minggu 11Examination
Ujian terdiri atas dua bagian: (I) Kasus terstruktur menerapkan konsep utama mata kuliah; (II) soal pilihan ganda komprehensif.
Bagian I — Kasus Terstruktur (bobot 60%)
Seorang laki-laki, 55 tahun, datang untuk kontrol tekanan darah, namun enggan membahas keluhan kesulitan berkemih yang dialaminya sejak beberapa bulan terakhir karena merasa malu. Ia belum pernah melakukan pemeriksaan kesehatan preventif apa pun sejak usia 40 tahun.
- Uraikan pendekatan awal Anda terhadap kasus ini berdasarkan konsep-konsep utama pada mata kuliah MK06.
- Sebutkan minimal tiga konsep/perangkat dari materi Modul 1-10 yang relevan diterapkan pada kasus ini.
- Susun rencana tata laksana/tindak lanjut singkat untuk kasus ini.
Bagian II — Pilihan Ganda Komprehensif (bobot 40%)
Soal 1Berdasarkan materi 'Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:
- A. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah): peserta didik mampu menjelaskan dan menerapkan penalaran klinis terkait kesehatan laki-laki di layanan...
- B. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki tidak relevan untuk layanan primer
- C. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
- D. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP
Soal 2Berdasarkan materi 'Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:
- A. Area Kompetensi terkait (Kepkonsil HK.01.02/KKI/1308/2026): Area 2 (Kompetensi Medis); Area 3 (Penguasaan Pengetahuan Medis).
- B. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki tidak relevan untuk layanan primer
- C. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
- D. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP
Soal 3Berdasarkan materi 'Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:
- A. Mode pembelajaran: ONLINE (wajib_tatap_muka = false) — sesi kognitif ini berjalan paralel dengan mata kuliah keterampilan KK06 yang bersifat tatap...
- B. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki tidak relevan untuk layanan primer
- C. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
- D. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP
Soal 4Berdasarkan materi 'Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:
- A. Pola serupa — laki-laki cenderung menunda mencari pertolongan hingga gejala berat — dilaporkan konsisten di berbagai konteks negara, meski besaran...
- B. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki tidak relevan untuk layanan primer
- C. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
- D. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP
Soal 5Berdasarkan materi 'Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:
- A. Norma maskulinitas tradisional — yang mengasosiasikan mencari pertolongan medis dengan kelemahan — merupakan determinan perilaku penting yang perlu...
- B. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki tidak relevan untuk layanan primer
- C. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
- D. Kesenjangan Pemanfaatan Layanan Kesehatan pada Laki-laki diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP
Soal 6Menurut materi, untuk 'Tahun I', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:
- A. Mampu mengaudit mutu penerapan skrining kesehatan laki-laki oleh peserta didik lain.
- B. Mampu memfasilitasi diskusi skrining prostat dan mengaitkan disfungsi ereksi dengan risiko kardiovaskular.
- C. Mampu menyusun rencana konseling infertilitas laki-laki dan skrining kesehatan mental atipikal.
- D. Mampu melakukan anamnesis dan skrining dasar kesehatan laki-laki dengan supervisi penuh.
Soal 7Menurut materi, untuk 'Tahun II', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:
- A. Mampu memfasilitasi diskusi skrining prostat dan mengaitkan disfungsi ereksi dengan risiko kardiovaskular.
- B. Mampu melakukan anamnesis dan skrining dasar kesehatan laki-laki dengan supervisi penuh.
- C. Mampu mengaudit mutu penerapan skrining kesehatan laki-laki oleh peserta didik lain.
- D. Mampu menyusun rencana konseling infertilitas laki-laki dan skrining kesehatan mental atipikal.
Soal 8Menurut materi, untuk 'Tahun III', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:
- A. Mampu memfasilitasi diskusi skrining prostat dan mengaitkan disfungsi ereksi dengan risiko kardiovaskular.
- B. Mampu mengaudit mutu penerapan skrining kesehatan laki-laki oleh peserta didik lain.
- C. Mampu menyusun rencana konseling infertilitas laki-laki dan skrining kesehatan mental atipikal.
- D. Mampu melakukan anamnesis dan skrining dasar kesehatan laki-laki dengan supervisi penuh.
Soal 9Menurut materi, untuk 'Tahun IV', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:
- A. Mampu mengaudit mutu penerapan skrining kesehatan laki-laki oleh peserta didik lain.
- B. Mampu melakukan anamnesis dan skrining dasar kesehatan laki-laki dengan supervisi penuh.
- C. Mampu menyusun rencana konseling infertilitas laki-laki dan skrining kesehatan mental atipikal.
- D. Mampu memfasilitasi diskusi skrining prostat dan mengaitkan disfungsi ereksi dengan risiko kardiovaskular.
Soal 10Salah satu hal yang perlu diperhatikan terkait Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif adalah:
- A. Apakah saya memahami hambatan perilaku-budaya yang membuat laki-laki enggan mencari layanan kesehatan?
- B. Mengabaikan aspek evaluasi diri dan pertanyaan reflektif sepenuhnya tanpa evaluasi lanjutan
- C. Merujuk seluruh kasus tanpa penilaian awal
- D. Menunda tindakan tanpa batas waktu tertentu