Quiz MCQ 2

Menurut materi, untuk 'Tahun I', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu merancang daftar periksa transisi standar untuk wahana pendidikan.
2. B. Mampu menyusun rencana transisi remaja dasar dan melakukan kontak tindak lanjut terstruktur.
3. C. Mampu memimpin proses transisi pasien kompleks lintas fasilitas dan tujuan perawatan.
4. D. Mampu melakukan rekonsiliasi obat dasar pasca-pulang dengan supervisi penuh.

Menurut materi, untuk 'Tahun II', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu menyusun rencana transisi remaja dasar dan melakukan kontak tindak lanjut terstruktur.
2. B. Mampu melakukan rekonsiliasi obat dasar pasca-pulang dengan supervisi penuh.
3. C. Mampu merancang daftar periksa transisi standar untuk wahana pendidikan.
4. D. Mampu memimpin proses transisi pasien kompleks lintas fasilitas dan tujuan perawatan.

Menurut materi, untuk 'Tahun III', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu menyusun rencana transisi remaja dasar dan melakukan kontak tindak lanjut terstruktur.
2. B. Mampu merancang daftar periksa transisi standar untuk wahana pendidikan.
3. C. Mampu memimpin proses transisi pasien kompleks lintas fasilitas dan tujuan perawatan.
4. D. Mampu melakukan rekonsiliasi obat dasar pasca-pulang dengan supervisi penuh.

Menurut materi, untuk 'Tahun IV', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu merancang daftar periksa transisi standar untuk wahana pendidikan.
2. B. Mampu melakukan rekonsiliasi obat dasar pasca-pulang dengan supervisi penuh.
3. C. Mampu memimpin proses transisi pasien kompleks lintas fasilitas dan tujuan perawatan.
4. D. Mampu menyusun rencana transisi remaja dasar dan melakukan kontak tindak lanjut terstruktur.

Salah satu hal yang perlu diperhatikan terkait Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif adalah:

1. A. Apakah saya memahami kerangka Six Core Elements of Health Care Transition dan dapat mengadaptasinya?
2. B. Mengabaikan aspek evaluasi diri dan pertanyaan reflektif sepenuhnya tanpa evaluasi lanjutan
3. C. Merujuk seluruh kasus tanpa penilaian awal
4. D. Menunda tindakan tanpa batas waktu tertentu

Berdasarkan materi 'Transisi Menuju Perawatan Paliatif', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Transisi dari perawatan kuratif aktif ke perawatan paliatif merupakan salah satu transisi tersulit secara emosional bagi pasien, keluarga, dan tenaga...
2. B. Transisi Menuju Perawatan Paliatif tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Transisi Menuju Perawatan Paliatif hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Transisi Menuju Perawatan Paliatif diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Transisi Menuju Perawatan Paliatif', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Detail tata laksana paliatif dibahas lebih mendalam pada B19; buku ini menekankan aspek transisi (perpindahan tujuan dan tanggung jawab perawatan),...
2. B. Transisi Menuju Perawatan Paliatif tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Transisi Menuju Perawatan Paliatif hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Transisi Menuju Perawatan Paliatif diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Membangun Sistem Transisi di Fasilitas Layanan Primer', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Transisi yang aman tidak boleh bergantung pada inisiatif individual dokter, melainkan perlu didukung sistem: daftar periksa transisi standar, alur...
2. B. Membangun Sistem Transisi di Fasilitas Layanan Primer tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Membangun Sistem Transisi di Fasilitas Layanan Primer hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Membangun Sistem Transisi di Fasilitas Layanan Primer diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Penjenjangan berikut merupakan usulan kerangka penahapan berbasis pola umum pendidikan spesialis empat tahun, disesuaikan dengan komponen kompetensi...
2. B. Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Pertanyaan reflektif berikut dapat digunakan peserta didik sebagai bahan evaluasi diri berkala maupun bahan diskusi terstruktur bersama pembimbing...
2. B. Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP