Quiz MCQ 2

Menurut materi, untuk 'Tahun I', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu merancang protokol lifestyle medicine untuk fasilitas layanan primer.
2. B. Mampu menyusun target gaya hidup konkret dan terukur untuk pasien kardiometabolik.
3. C. Mampu menerapkan motivational interviewing untuk pasien dengan riwayat kegagalan perubahan gaya hidup.
4. D. Mampu melakukan skrining gaya hidup dasar dengan supervisi penuh.

Menurut materi, untuk 'Tahun II', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu menyusun target gaya hidup konkret dan terukur untuk pasien kardiometabolik.
2. B. Mampu melakukan skrining gaya hidup dasar dengan supervisi penuh.
3. C. Mampu merancang protokol lifestyle medicine untuk fasilitas layanan primer.
4. D. Mampu menerapkan motivational interviewing untuk pasien dengan riwayat kegagalan perubahan gaya hidup.

Menurut materi, untuk 'Tahun III', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu menyusun target gaya hidup konkret dan terukur untuk pasien kardiometabolik.
2. B. Mampu merancang protokol lifestyle medicine untuk fasilitas layanan primer.
3. C. Mampu menerapkan motivational interviewing untuk pasien dengan riwayat kegagalan perubahan gaya hidup.
4. D. Mampu melakukan skrining gaya hidup dasar dengan supervisi penuh.

Menurut materi, untuk 'Tahun IV', capaian yang diharapkan yang sesuai adalah:

1. A. Mampu merancang protokol lifestyle medicine untuk fasilitas layanan primer.
2. B. Mampu melakukan skrining gaya hidup dasar dengan supervisi penuh.
3. C. Mampu menerapkan motivational interviewing untuk pasien dengan riwayat kegagalan perubahan gaya hidup.
4. D. Mampu menyusun target gaya hidup konkret dan terukur untuk pasien kardiometabolik.

Salah satu hal yang perlu diperhatikan terkait Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif adalah:

1. A. Apakah saya memposisikan gaya hidup sebagai terapi lini pertama, bukan sekadar anjuran pelengkap?
2. B. Mengabaikan aspek evaluasi diri dan pertanyaan reflektif sepenuhnya tanpa evaluasi lanjutan
3. C. Merujuk seluruh kasus tanpa penilaian awal
4. D. Menunda tindakan tanpa batas waktu tertentu

Berdasarkan materi 'Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Konseling penghentian merokok dan pembatasan alkohol tetap menjadi komponen kedokteran gaya hidup dengan bukti manfaat terkuat, namun sering tidak...
2. B. Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Hubungan sosial positif — pilar kedokteran gaya hidup yang sering diabaikan — memiliki dampak signifikan pada luaran kesehatan jangka panjang;...
2. B. Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Menghindari Zat Berisiko dan Hubungan Sosial Positif diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Mengintegrasikan Kedokteran Gaya Hidup ke Praktik Sehari-hari', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Integrasi praktis memerlukan penyesuaian alur konsultasi: menyelipkan pertanyaan gaya hidup terstruktur dalam waktu konsultasi terbatas, menggunakan...
2. B. Mengintegrasikan Kedokteran Gaya Hidup ke Praktik Sehari-hari tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Mengintegrasikan Kedokteran Gaya Hidup ke Praktik Sehari-hari hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Mengintegrasikan Kedokteran Gaya Hidup ke Praktik Sehari-hari diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Penjenjangan berikut merupakan usulan kerangka penahapan berbasis pola umum pendidikan spesialis empat tahun, disesuaikan dengan komponen kompetensi...
2. B. Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Penjenjangan Capaian Pembelajaran Tahun I–IV diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP

Berdasarkan materi 'Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif', pernyataan berikut yang PALING SESUAI adalah:

1. A. Pertanyaan reflektif berikut dapat digunakan peserta didik sebagai bahan evaluasi diri berkala maupun bahan diskusi terstruktur bersama pembimbing...
2. B. Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif tidak relevan untuk layanan primer
3. C. Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif hanya berlaku pada kasus rujukan rumah sakit
4. D. Evaluasi Diri dan Pertanyaan Reflektif diabaikan dalam Standar Kompetensi Sp.KKLP